El Ministerio de Educación (Mineduc) socializó los protocolos que serán puestos en marcha en el ciclo escolar 2021 debido a la pandemia del coronavirus (COVID-19).
Claudia Ruíz, titular de la cartera, en una entrevista para la Agencia Guatemalteca de Noticias (AGN) informó que los directores acogieron los protocolos que “ya han sido validados por los maestros del sector público, de las áreas urbana, rural y urbano-marginal”.
La funcionaria explicó que se reunió con los directores de los centros educativos privados de los niveles preprimario, primario y medio, tanto de plan diario como de fin de semana.
Esta invitación se realizó de manera aleatoria, en la cual se clasificó a los directores que tienen colegios de preprimaria.
Resultados
“Los resultados han sido sumamente positivos. Debemos reconocer que los directores vinieron con una muy buena actitud y mucho deseo de participación”, dijo Ruíz.
En la presentación se contó con la presencia de profesionales del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social (MSPAS) y la Comisión Presidencial de Atención a las Emergencias COVID-19 (Coprecovid), quienes fueron testigos de la validación de los protocolos.
“El Ministerio de Educación ha venido trabajando desde hace meses con estos protocolos, con el apoyo de la MCC (Millennium Challenge Corporation), pediatras que nos brindan asesoría virtual, y expertos de Unicef (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia)”, dijo la ministra de Educación.
Protocolos
- El protocolo para los maestros es para practicar el aforo dentro de la clase, el acompañamiento que brindará a los estudiantes durante las clases tanto presenciales como a distancia.
- El protocolo psicosocial para los niños, ya que sabemos que hay menores y maestros que perdieron algún familiar durante la pandemia que se encuentran en el proceso de luto.
- Protocolo de recepción de estudiantes en el centro educativo, el manejo de las áreas recreativas, servicios sanitarios, uno específico para los directores de establecimiento.
“Cada uno de estos protocolos han sido estudiados y analizados hoy por los directores de los diferentes niveles, tanto de docentes, directores, estudiantes, psicosocial y áreas recreativas han pasado en el proceso de validación”, enfatizó la funcionaria.
Propuesta
La propuesta que estamos presentando tanto a la Coprecovid como al MSPAS validado por los maestros del sector público y privado es el manejo de un sistema híbrido en el que no vamos a tener los salones llenos como se tenían anteriormente, explicó Ruíz.
“De acuerdo al metraje del aula, vamos a calcular el aforo de los niños y de los jóvenes y también el poder alternarlos. Mientras unos trabajan desde casa, otros estarán de manera presencial”, señaló.
Este día también avanzaron con los directores que en la próxima reunión revisarán los materiales híbridos con los que se trabajará el siguiente año en el componente pedagógico.
Expresiones
Verónica Díaz, directora del Instituto Emiliani Somascos y Hogar de Huérfanos Santa Teresa, indicó que “ser parte de esta validación para nosotros es de gran importancia porque podemos aportar la idea según el contexto desde donde estamos”.
A los maestros les motivó para que se adapten porque esta pandemia lo que necesita es disciplina para mantener el distanciamiento social.
Maritza Ramos, directora de colegio Elim El Pajón, manifestó que “es un protocolo muy amigable, apegado a la realidad que estamos viviendo. En lo personal, sentí una luz para ese retorno a las clases en 2021 y es bastante compremetedor para los directores y maestros, porque lo importante es que los niños y jóvenes estén protegidos”.
La educadora señaló que los padres de familia no están obligados a mandar a los menores a los centros educativos, por lo que estarán preparados para trabajar de manera presencial y a distancia.
Raúl Hernández, del Instituto Emiliani Somascos, expresó su felicitación al “Mineduc por este protocolo que fue presentado, que vemos sumamente importante, valioso, que nos permite resolver ciertas dudas. Es una propuesta integral, que es participativa porque podemos aportar ideas”.
Llamó a los menores a que se animen, se sientan seguros, que regresen a clases, que la educación es la base del presente y del futuro.
Joaquín Mansilla, director del colegio Mixto Belén, dijo: “Nos sentimos fortalecidos en el trabajo docente, administrativo y dirección, ya que que se nos tomó en cuenta para la validación de estos protocolos que son tan importantes. Son reglas claras, en las cuales se pretende el regreso ordenado y metodológico a clases para el 2021.
El educador Mansilla aseguró que permitirá aclarar las dudas que se tienen en la comunidad educativa, padres de familia, estudiantes y los administradores. Con información de la AGN #Educación